Différences
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+ | ~~NOTOC~~ | ||
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+ | ~~PDF: | ||
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+ | Version : **2020.01** | ||
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+ | Dernière mise-à-jour : ~~LASTMOD~~ | ||
+ | |||
======TL200 - ISTQB====== | ======TL200 - ISTQB====== | ||
+ | |||
+ | =====Présentation===== | ||
+ | |||
+ | **Type d' | ||
+ | \\ | ||
+ | **Objectif** : | ||
+ | Ce syllabus forme la base du niveau Fondation ou Fondamentaux de la qualification Internationale en tests de logiciels. | ||
+ | \\ | ||
+ | **Public** : | ||
+ | Membres de l’ISTQB, afin de traduire dans leur langue locale et d' | ||
+ | Organismes de certification | ||
+ | Organismes de formation | ||
+ | Candidats à la certification | ||
+ | Communauté internationale de l' | ||
+ | \\ | ||
+ | **Pré requis** : | ||
+ | Connaissance du processus de tests avec de préférence une expérience d'au moins 3 ans sur les phases de tests unitaire, d' | ||
+ | \\ | ||
+ | **Méthode d' | ||
+ | \\ | ||
+ | **Validation des acquis** : Évaluations à l'aide de tests auto-correctifs. | ||
+ | \\ | ||
+ | **Durée** : 3 Jours (21 h) | ||
+ | |||
+ | =====Support de Cours===== | ||
+ | |||
+ | L' | ||
+ | |||
+ | L' | ||
+ | |||
+ | * de mesurer le niveau du stagiaire avant la formation et celui atteint en fin de formation grâce aux tests de validations des acquis, | ||
+ | * de suivre du travail de chaque participant en termes de temps passé dans chaque module grâce à un reporting détaillé. | ||
+ | |||
+ | L' | ||
+ | |||
+ | * de télécharger des supports de cours et des LABS au format PDF le dernier jour de la formation, | ||
+ | * de refaire les LABS en mode autonome en cas de missions décalées en relation avec le contenu de la formation initiale, | ||
+ | * de rester en contact avec le formateur en cas de problèmes en production liés au contenu du cours, | ||
+ | * de consulter les mises à jour du contenu des supports de cours pendant la période de l' | ||
+ | * d' | ||
+ | |||
+ | =====Prérequis===== | ||
+ | |||
+ | ====Internet==== | ||
+ | |||
+ | * Un accès à Internet rapide **sans** passer par un proxy, | ||
+ | * Formations en Face-à-Face Pédagogique | ||
+ | * Accès **débloqué** au domaine suivant ainsi qu'aux sous-domaines : | ||
+ | * https:// | ||
+ | * Formations à Distance | ||
+ | * Accès **débloqué** aux domaines suivants ainsi qu'aux sous-domaines : | ||
+ | * https:// | ||
+ | * https:// | ||
+ | * https:// | ||
+ | |||
+ | =====Programme===== | ||
+ | |||
+ | ====Jour #1==== | ||
+ | * Fondamentaux des TESTS | ||
+ | * Que sont les tests | ||
+ | * Pourquoi les tests sont-ils nécessaires? | ||
+ | * Les 7 principes fondamentaux des tests | ||
+ | * Processus de test fondamental | ||
+ | * La psychologie des tests | ||
+ | * Tester pendant le cycle de vie Logiciel | ||
+ | * Les niveaux de tests | ||
+ | * Les types de tests | ||
+ | ====Jour #2==== | ||
+ | * Tests Statiques | ||
+ | * Bases des tests statiques | ||
+ | * Processus de revue | ||
+ | * Techniques de tests | ||
+ | * Processus de développement des tests | ||
+ | * Les différente techniques de tests | ||
+ | ====Jour #3==== | ||
+ | * Gestion des tests | ||
+ | * Organisation des tests | ||
+ | * Planification et estimation des tests | ||
+ | * Suivi et contrôle des tests | ||
+ | * Gestion de configuration | ||
+ | * Tests et risques | ||
+ | * Gestion des incidents | ||
+ | * Outils de support aux tests | ||
+ | * Les types d' | ||
+ | * Utilisation pertinente des outils : avantages et risques potentiels | ||
+ | * Introduire un outil dans une organisation | ||
+ | * La qualité des logiciels | ||
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+ | Copyright © 2020 Ramzi Germanos< | ||
+ | Document non-contractuel. Le programme peut être modifié sans préavis. | ||
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